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现行课程体系,对现实的妥协
批评教师不能就统一的、理想的通识教育模式达成一致,就像批评美国国会无法制定出大家一致赞同的税法一样:有太多问题斋要解决,其中很多问题是几代有思想的教育家都难以达成一致的:教师们没有时间去细致讨论这些棘
2021-02-09 07:46:02
现行课程体系的价值
幸运的是,虽然现行的课程体系缺乏可靠依据,却并不意味誉学生一无所获。之前提到的不足之处可能无法使学生充分实现大学所倡导的目标,但它还是给本科学生提供了丰的学习机会,至少取得了一坐成果,向心智教育的目标
2021-02-08 22:20:43
现行教学方法的缺陷和原因
评论家常说,大学的教学质量不够好:但是说这话的人常常忽略了问题真正的关键。他们通常的解释是大学的教职人员太专注于自己的研究,以至于很多教授更感意在图书馆做研究或在实验空做实验,进而忽视了教学:但是,美
2021-02-09 23:55:54
控制成本,提升教学质量
成本的确是值得考虑的重要因素,但是在大班教学中推行主动学习不一定会带来高界的成本,甚至有时可以削减成本:另一个办法就是通过提问和组织讨论进行教学,比如“苏格拉底式”的一对一对话,或者激发并带领全班学生
2021-02-10 03:25:29
提高本科教学质量
在教育领域推行重大改革是一个特殊的挑战:简单地从上而下发布规章指令,并不能持续改进课程体系和款学方法。政府可以通过发布报告、警告,甚至是利用经济利益来推动教育进步。然而,最终要让教师们同意改变现有方式
2021-02-11 07:55:20
课程体系改革
现行的大学课程体系将专业课、选修课和通识课分成三类的做法三经陈旧过时,同南北战争结束时的经典课程一样,已经不能满足时代的需求了:然而,如果要改革当代大学教育,并且不仅仅是从表面上做文章的话,那么改革本
2021-02-11 04:47:28
大学教育改革的必要性
各大高等院校目前主要面临两大突出问题:第一个问题是停滞不前的毕业率,这是过去30年才突显出来的问题。在那之前,美国的高中学历和大学学历的人口比例一直是世界各国中最高的。如今越来越多的国家迎头赶上,比美
2021-02-12 04:43:54
第11章研究生教育
研究生教育在本书中的位置比较特殊,它夹在本科教育和专业敦育之间,独立存在,并没有被纳入这两章。然而,这样的安排方式并非俱然:这是因为研究生项目与大学和专业学院关系都非常紧密,所以把它放在这两者的哪一个
2021-02-12 09:01:19
把博士生培养成合格教师
大多数博士毕业生在攻读学位期间都要学习大量本专业的研究方法。如果遇到牌气好又认真的导师,他们就很有可能树立起坚定追求学术的信念以及更高的学术工作标准。与此同时,他们也能掌握大量其研宄领域的相关知识,并
2021-02-13 08:06:31
研究生教育改革步伐绶慢
本节对美国的研究生教育继续进行探讨,尝试解释为什么美国博士培养在令世人羡慕的同时,又被众人指责无法将学生培养成为能够出色地展行教学职责的教师。一方面,尽管美国的研究生教育有其缺点,但是在培养研究人员方
2021-02-12 22:26:43
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