家长们在孩子早期问题的处理上,一种是不能预见到一个小情节对孩子的大影响,一种是对孩子的问题完全认真处理了,但对孩子的成长没有带来积极的改变。因为忽视和方法不当,因为自己本身就对生活的认识不足,大批的孩子被错过最省心的教育节点,于是大批的家长在孩子身上持续地牵挂,牵挂安全问题,牵挂生活质量问题,时间长了,人的承受力越来越脆弱。
一个整天玩网络游戏的大学生的长辈问我孩子就是不好好读书该怎么办时,我给出的方子是:要给孩子没有家人支持的体验,或者敢于让孩子参与大浪淘沙,以便让孩子意识到自身的处境,在现实中增长应对能力。看得出,让对方接受这样的建议是几乎不可能的!
父母们和长辈们大都无法接受孩子吃苦,甚至不让幼儿看视频都是很多父母不能接受的辛苦!舒适感在今天通常是不能被放弃的,父母或长辈们更期望用说教这样直接的办法来促进孩子成长,但是在改变人的问题上,一般来说,说(或批评表扬)的作用只占7%,如果你带着不满说,或者以想方设法使孩子就范的态度说,恐怕不但孩子不听,还会使孩子走向相反。
说在孩子成长的相当长的阶段都是很重要的,但是不得法、不到位,孩子的心性就偏执地固着了,在这时说的作用几乎没有,尤其是爸爸妈妈与孩子的沟通陷入僵局的状况下。
渐进地让孩子接触生活真实对于比较大的孩子来说已经没有那么多时间了,因为成年了的人是不允许家长持续做监护人的破釜沉舟、将孩子置于现实是打破僵局的重要方法,但是承受它会很难,承受它也需要勇气和眼界。
但是家长们既不能承受孩子吃苦,也不能接受孩子不体面,而孩子的确错失了最省心的教育阶段,那么,唯一能做的,就是逆来顺受了!
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