“关键期”是孩子在出生之后一个又一个擦肩而过、不可重新修复或重新修复具有相当难度的情感关系、行为方式、思维模式、应对习惯等的培养时期。比如,小鸭子在破壳的时候,会将看到的第一个移动的物体当成妈妈,从此紧跟其后,追随到即将成年。这种识认妈妈的天性仅在十几个小时之内有效,过了这个时间段,这种识认过程就不再出现了,再将鸭妈妈送到小鸭身边,小鸭也不会投入妈妈的怀抱。在对进行过野性化训练的第二代小狗训练时,如果错过了5-7周的关键期,小狗会比较难训练,超过14个月大时,小狗将拒绝接触人类,成为具有超强自我保护能力的野生动物,无法被人驯服。人在成长的过程中,同样存在这种问题。
在坤童之慧的教育关键期里(有关坤童关系的讲解参看第四部分“父母与孩子的关系”一节),10岁至12岁是学习知识和技能的起步点,以青春期为起点的整个青年期是建立明确目标并为之冲锋的阶段,是实现“术业有专攻”的最好时候,就像大雁由地面用力拍打着翅膀腾空而起,直飞上蓝天!
要成为真正能起飞,并且在任何气候气流下都能飞得稳的大雁,我们父母、老师、社区、传媒,以及地球村的大政治、大经济的收放起伏所给予孩子的良性应对参照是非常重要的。我们不能绝对地要孩子这样那样,我们要孩子看清周围,体会脚下,发觉坤母的支持和滋养,然后做一做,再一次地感觉,体会,反复再三,孩子将明白坤母和童子的互动,于是他们知道自己这个童子的地利天时的方寸和因时而化的分寸。而要孩子成为盛载知识技能的容器,成为一个家庭负责任的真正成员,成为自食其力与人圆满协作、在社会顶天立地的人,以及培养蓄势待发的领导力,被群体所亲善的乐群精神,甚至被群体仰慕的有关人文气质的个人素养,遇事张弛收放的游刃有余,几乎都来自10岁以内的各个关键期!
让孩子不要输在起跑线上!"并非是商人告诉我们的“越早越好”,我们需要妈妈在家庭的方圆间修养自己的坤母之道,需要妈妈带动爸爸共同成为孩子成长的土壤,需要妈妈将理解到的大地的坤慧一点一滴地传递给孩子,使孩子在少年时代结束之前,就清晰地知道自己的坤童系统,并发觉坤与童的互动智慧!
这种坤与童的智慧是妈妈和孩子间的,是家族与子孙间的,是个人与群体间的,是群体与社会间的,是民族与人类间的,是人类与自然间的…
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