慕课真正的市场在哪里

慕课真正的市场在哪里?在校外。虽然前几章中提到的慕课在中小学、在职教、在大学中都有巨大机遇与市场,但实际上对于慕课来说,更大规模、更深层、更多元化的市场,应该是在校园之外,在社会上

从2014年起,IBM开始大力推广其“独立工作者”( IndependentWorker)的概念。这些IBM的雇员不用每天到办公室上班,而是凭借互联网,尝试在任何时间、任何地点办公。这些雇员与企业的关系由原来服务一个单位演变为游走于多个企业之间,在“兼职”的状态下把多个公司的工作做好,同时赚取高额报酬,这很可能是未来人们的工作方式。

当然,这对工作人员的知识与技能的要求会更高。这也就催生了人们谈论已久的话题—一终身学习。两千多年前的庄子感慨“吾生也有涯,而知也无涯”。联合国教科文组织早在20世纪60年代就提出了终身学习是21世纪的生存概念”。

多少年来,人们都在谈论继续教育、终身教育。确实,随着知识更新换代越来越快,人人都要不断地学习,都要终生学习。终身教育有其泛在性、非正式性、社会性、情境性、适应性的诸多特点而传统的教育方式受制于时间和空间的限制,有着少、慢、差、费的特点。

面对如此庞大的需求、如此多样化的继续教育需求来说,现有的教育机构与教师是应付不过来的。这么多年来,由学校办的继续教育只是部分满足了很少一部分学历教育需求与高端的MBA和EMBA。更多的继续教育需求,他们根本就顾不过来。