“伪勤奋”的背后，其实掩盖着懒情的本质。—一用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒情。
高中的时候考大学，大家都想考入名校。很多人每天早来晚走，看似学得很勤奋，但是没有多少人出成绩，这是为什么？
1. 花最大的精力做的却是最简单的事
有些同学学习很努力，但成绩总是上不去，花了很多精力，实则对知识的掌握还浮于表面，没有深刻理解，做的是表面功夫。也有些同学很喜欢看书，一学期能看几十本书，常常对着自己已经看过的书目清单陶醉，觉得自己的阅读数量可观，但实际上真正掌握的内容并没有多少，没有对所读的书进行深度拆解，将书里的知识转化为自己的东西。谁又能说他不够勤奋呢？但实则他做的只是看书的最低级阶段，做的是自己最舒适的事情，没有进行提高，没有进行转化应用，从本质上来说就是“伪勤奋”。
只有让自已越过舒适区，进入到提升阶段，把目标定得稍高一些，通过自己的努力，克服一定的困难，达成目标，那才是
“真勤奋”。
2. 只知道投入时间去努力，却从不总结事物规律
有些同学看似认真，但学习效率却很低，投入了大量精力，却没有相应的收获，很大程度上是因为没有掌握真正的学习方法，没有对所学的知识进行归纳总结，提取内部规律。学习要善于利用各种工具，找到各种适合自己的方法，做事才会事半功倍。比如对知识点的归纳上，可以用思维导图的方式进行拆解，分析归纳，形成知识树，会更有利于对知识点的吸收掌握，有些同学看上去读书不怎么用功，但成绩也不错，就是因为这些同学对知识的吸收消化比较完全和深入，善于总结事物规律，才能达到轻松学习的状态。
3. 学习过程中，目标导向不明确，甚至散乱
只有明确自己的学习目标，立好自已的标杆，选对方向，你的目标才可能达到。有些同学学习时散乱无章，时常模糊了学习的目标，经常是很努力却做了无用功。只有加强目标导向，我们才能告别“伪勤奋”，做个有收获的学习达人！“伪勤奋”往往只有忙碌与坚持的外表，但缺乏实际效率；而“真勤奋”不是在于多么努力、多么坚持，而是在于高效地完成了目标。所以，想告别“伪勤奋”，关键之一就是一—不要盯着是否“勤奋”，而是要多思考如何提高效率。
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