我读高中那段时间,正是补习学校蓬勃发晨的时期。各个补习学校中,有名的讲师年收入能超过一亿日元。其中,在骏台补习学校里,有一位叫坂间勇的物理老师。因为很早以前就听过这位老师的大名,所以费了好大劲儿才预约到他的课,于是我满怀期待地盼望着他的课程
我到现在还清楚地记得,随着上课铃响起,坂间老师出现在教室上来就说:“请合上笔记本。我的误堂上禁止做笔记。”当时我都怀疑自己是不是听错了,好不容易预约到了他的课,父母也交钱了,他却说不让做笔记…学生们在底下交头接耳,老师继续说道:“请牢牢记住我所说过的话,然后到家后立刻汇总在笔记本上。”
也不知道这位坂间老师到底是何方神圣,自带一股不容被冒犯的气场:没办法,我们只能照他的话去做。当然,之后并非单纯地听他讲这位坂间老师的教学方法真是太刺激了!
日本的高中物理,基本是以“牛顿物理学”为中心展开的。牛顿是用傲积分探索世界的第一人:但是日本教育部的指寻规范教学中规定,无论如何绝不能用傲积分进行高中物理教学。结果,高中物理课本上连徽积分的“傲”都没提到过,很多人对此都是似懂非懂。不用微积分,一有公式出现,老师们都会告诉学生:“就是这样的,背诵下来就行
但坂间老师就经常用傲积分来讲课。我永远不会忘记,当我第一次听到他用傲积分来说明“自然现象”的时候,心里那种激动的感觉。在此之前,坂间老师将物理学知识与那些一直被要求死记硬背的公式完美融合,枯燥乏味的内容就像一棵极具生命力的大树,散发出了灵动的美感。每到这个时候我就会深深觉得,我们所生活的宇宙是神所创造出来的,为此感慨不已
听完坂间老师的课,我就像是刚看完一场掌击电影那样兴查,飞快地跑回家,匆忙换上衣服后,认真回忆老师讲过的内容,把还记得的以及老师讲解时自己领悟到的东西写在笔记本上
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