院系设置
经济管理学院
现有教职工58人，其中专任教师50人，教授6人。学院有院级学科带头人4名，院级优秀中青年骨干教师5名。学院还聘任了多名客座教授。经济管理学院跨经济学、管理学两大学科，现设有会计学、市场营销、国际经济与贸易、工商管理4个本科专业。经济管理学院是经济管理人才的重要培训基地。
学院在大力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量的同时，注重教师科研能力的提高。近年来，教师在核心期刊及省级以上刊物上发表学术论文180多篇，出版专著或主编、参编教材13部。
经济管理学院以服务于区域经济发展为宗旨，根据区域产业结构和人才需求变化，调整专业设置，制定人才培养方案，尊重教育教学规律，积极进行教育教学改革，不断提高教育教学质量，市场营销专业被评为自治区品牌专业。
2009年招生专业：会计学、市场营销、国际经济与贸易、工商管理等
◆会计学：本专业旨在培养适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备理财、金融、管理等方面的知识和能力，能够在企事业单位、政府机关等部门从事会计实际工作的应用型人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、统计学、会计学、会计信息系统、财务管理、税法、成本会计学、管理会计学、审计学、中级财务会计学等。
◆市场营销：本专业旨在培养具有管理、经济、法律、市场营销管理、公共关系等方面的知识和能力，市场营销理论基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新意识和较强的实践能力，能够在工商企业中从事市场营销工作的复合型、应用型人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、企业战略管理、市场调查与预测、经济法、市场营销学、消费者行为学、商务谈判、渠道与客户关系管理、市场营销策划等。
◆国际经济与贸易：本专业旨在培养具有国际经济、国际贸易等方面的基本知识与基本技能，掌握当代通行的国际贸易规则和惯例以及我国外经贸政策、法规，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新意识和较强的实践能力，能在政府的商务部门、外经贸企业、海关等部门和企业中从事国际经贸业务、管理、调研和宣传策划工作的复合型、应用型人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、货币银行学、经济法、国际贸易理论、国际贸易实务、国际经济学、国际金融等。
◆工商管理：本专业旨在培养适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新意识、实践能力和创业精神的复合型、应用型专门人才。学生毕业后能在各类企业、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研等方面的工作。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、领导科学、统计学、会计学、公司理财、市场营销学、经济法、生产与作业管理、人力资源管理、项目管理、企业战略管理等。
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生命科学与化学学院
现有教职工37人，其中教授6人、高级实验师2人、副教授10人；现有博士学位的教师3人、有硕士学位的教师17人、在读博士3人、在读硕士1人。1人获曾宪梓教育基金优秀教师称号、1人获呼伦贝尔学院拔尖人才称号、1人获呼伦贝尔学院教学名师称号、有多人次获得优秀教师等荣誉称号。
拥有现代化的生物、化学实验室，辅助实验室、多媒体演示实验室，总面积近5000m2。其中“普通生物学实验室”被评为自治区级重点实验教学示范中心。专业课程中《生物教学论》课程被评为自治区级精品课，环境监测与治理技术专业被评为呼伦贝尔学院品牌专业。
近几年来在省级以上刊物发表的论文达400余篇，其中全国中文核心期刊论文50余篇，SCI摘引3篇，国家级学术论文60余篇，完成学术专著11部。在北京、大连、深圳、达赉湖和辉河国家级自然保护区等地建有实习实训基地。多年来为教育、草业、环境、工矿等企事业单位输送了大批高素质实用型专业人才。
2009年招生专业：化学、应用化学、生物科学、环境科学、环境监测与治理技术、生物技术与应用（生物制药方向）等
◆化学：本专业旨在培养熟练掌握化学基本理论，基本知识，具备较强的实践能力和创新精神，具备较宽的专业知识面，在德、智、体、美等方面全面发展，能在高、中等学校及企事业单位从事科学研究，教育教学工作及管理工作的高级专业人才，以适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的需要。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化学工艺学、化学原理、中学化学教学论等。
◆应用化学：本专业旨在培养具备扎实的应用化学基本理论、基础知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新能力，具有一定的科学素养，能在科研机构、高等院校、高级中学及企事业单位从事科学研究、教学、产品开发及科技管理等工作的高级应用型技术人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化学工程基础、燃料化学、煤化学、煤化工基础、化学反应工程、化工热力学等。
◆生物科学：本专业旨在培养掌握生物科学的基本理论、基本知识，基本技能，具有较强的科学素养和创新能力，能在高等学校、高级中学及企事业单位从事科学研究、教育教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才，以适应社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的需要。
主要课程：动物生物学、植物生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、细胞生物学、普通生态学、人体解剖生理学、生物化学等。
◆环境科学(资源与环境方向)：本专业旨在培养具备资源环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、生物、环境、工业、水利、林业、草业、食品、农资、自然保护区等部门或单位从事资源规划、管理及利用，环境分析与评价，环境保护与修复、环境生态建设、理论生态、遥感与信息技术、生物资源及应用等领域进行教学、科学研究、管理和推广等工作的高级科学技术专门人才。
主要课程：普通生物学、生态学、环境微生物学、自然资源学、环境生态学、资源环境科学、环境监测与评价、资源环境分析、环境学概论等。
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物理与电子信息学院
现有教师26人，其中教授5人、副教授12人、高级实验师1人、有博士学位的教师1人，硕士学位的教师4人，在读硕士5人。兼职教师中，有中国科学院院士1人，中国工程物理研究院北京应用物理与计算数学研究所研究员、博士生导师1人。
目前已建设成基础物理、电工电子基础、近代物理、电子设计自动化、信息通讯、电子工艺等7个先进的实验室，实验室面积达3000平方米，仪器设备总价值达680余万元。近年来积极深化教育教学改革，不断提高教学质量，涌现出一批教学业务骨干。有学院学科带头人1人，优秀中青年教师1人，教学能手2人。《电磁学》被评为自治区精品课程。
近年来已有一百多篇论文分别在国家级、省部级学术期刊发表，被SCI收录9篇。公开出版教材、参考书8部，自编讲义80余万字。主持承担国家级科研课题二项，自治区科研课题三项。获自治区各类科研奖项四项，获国家发明专利二项。2008年被自治区评为内蒙古自治区高等学校“科技创新先导型院系”荣誉称号。先后承办了第十届全国凝聚态光学性质会议、第七届全国分析力学学术会议和2008年自治区物理学年会，在区内外产生了良好的影响。在深圳电子工业区为应用电子技术、电子信息工程等专业建立了长期稳定的专业实习基地。
2009年招生专业：物理学（蒙、汉）、电子信息工程、电子信息工程技术等
◆物理学（蒙、汉）
培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握物理学的基本理论，基本知识及实验技能，熟悉现代物理思想，能从事电、光、计算机等有关领域的技术工作和研究工作，以及能在中等学校从事物理学教学的专门人才。
主要课程：高等数学、大学英语、力学、热学、光学、电磁学、近代物理学、理论物理学、物理教学论、电工电子技术、高级语言程序设计、计算机原理与应用等。
◆电子信息工程
培养目标：本专业旨在培养适应我国现代化建设需要，具有扎实专业理论基础和较广泛的专业技能，德、智、体全面发展，能从事各类电子设备和智能测控系统的硬件、软件设计，应用和开发的高等工程技术人才。
主要课程：高等数学、大学英语、电路分析理论、数字电路、模拟电路、信号与系统、高频电路、通讯原理与技术、程控交换原理、光纤通讯技术、电视原理与接收技术、高级语言程序设计、单片机原理与应用、计算机网络技术、电子设计自动化EDA、电子工艺基础、现代电子电工测量技术、专业英语、课程设计等。
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工程技术学院
现有教职工49人，其中教授9人，副教授11人，有硕士学位教师18人。学院拥有一支教学水平高、科研能力强的师资队伍。
现有采煤、井巷、通风、测量、安全技术、电工、电子、液压、流体力学、材料力学、金属热处理、汽车等22个实验室；建有大雁矿业集团、扎赉诺尔煤业公司、海拉尔蒙天机床制造有限公司、内蒙古华德牧草机械有限公司、包头北方奔驰重型汽车公司等十余家实习基地。并设有“内蒙古东部煤矿安全技术培训中心”、“煤炭专业技术人员继续教育基地”及“风驰驾驶学校”。学院现开设采矿工程、机械设计制造及其自动化两个本科专业；煤矿开采技术、机电一体化技术（矿山机电方向）、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术四个专科专业。
几年来，共发表论文90余篇，其中核心期刊50余篇；承担省部级课题8项，院级课题3项；获奖成果10项；主参编教材7部。目前，我院的毕业生已遍及全国十九个省、市、自治区，学生毕业后可到全国各地的工矿企业及事业单位工作。
2009年招生专业：采矿工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、机电一体化（矿山机电方向）、汽车检测与维修技术等
◆采矿工程：本专业旨在培养具有良好素质与创新能力,能够从事采矿工程专业设计、生产、科研和经营管理能力的应用型高级技术人才。
主要课程：采矿学、地质学、测量学、矿山通风与安全、矿山机械、电工学、岩体力学、计算机应用、现代企业管理等。
◆机械设计制造及其自动化：本专业旨在培养具有良好素质与创新能力,能在工矿企业从事机械设计制造、科研开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级技术人才。
主要课程：机械制造工艺与夹具设计、金属切削机床、金属切削原理及刀具、模具设计、现代数控技术及数控机床、机械制图、机械工程控制基础、理论力学、材料力学、机械设计、机械CAD/CAM、先进制造技术等。
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建筑工程学院
现有一支“双师型”教师队伍：有博士学位的教师1人、硕士学位的教师3人、在读硕士7人；副教授8人；同时兼有高级工程师5人、工程师7人和中华人民共和国一级注册结构工程师1人、造价工程师2人、监理工程师2人、一级岩土工程师1人、二级注册建筑师1人、二级注册结构工程师1人、一级建造师1人等多名拥有工程技术执业资格的人员。经内蒙古自治区建设厅批准，建筑工程学院被核准为内蒙古自治区建设类二级资质培训机构。
在教学过程中注重工程测绘、工程制图、计算机辅助设计等专业技能实训，培养学生专业素质，各类毕业生遍及内蒙古自治区和其他省区的建设行业。
2009年招生专业：土木工程、工程管理、建筑工程技术、工程监理、工程造价等
◆土木工程：本专业旨在培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，从事土木工程设计、施工与管理工作，并具有初步项目规划和研究开发能力的高级专门人才。
主要课程：土力学与地基基础、房屋建筑学、工程测量、土木工程材料、土木工程概论、工程地质、混凝土与砌体结构、钢结构、建筑设备、高层建筑结构、建设法规、建筑结构抗震、工程招标与投标、道路工程、桥梁工程等。
◆工程管理：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的高级工程管理人才。
主要课程：土木工程概论、财务管理、工程结构、房屋建筑学、工程地质、施工技术、经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、工程估价、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规等。
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初等教育学院
现有专任教师58人，其中教授4人，副教授16人，有博士、硕士学位的教师24人。下设文科、理科、艺体、音乐、史地五个教研室。配有4个网络计算机教室；48位电子琴室、25个小钢琴室,2个多功能语音室、6个多媒体教室、１个舞蹈室和１个音乐教室。近年来，在国家级及省级以上刊物上发表学术论文160多篇，出版专著、参编教材10部。
2009招生专业：小学教育（音乐方向）、小学教育（蒙）、小学教育（美术方向）、计算机应用技术（蒙）、英语教育（蒙、汉）、及四少民族预科班、少数民族预科班等
◆少数民族预科班：根据少数民族学生特点，着重提高文化基础知识，加强汉语文基础知识和基本训练，为在进入汉语授课本科学习打下良好的基础。
主要课程：基础汉语、阅读与写作、英语、数学、英语听力等。
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数学科学学院
现有教职工38人，其中教授9人，副教授12人，其中具有博士、硕士学位的教师占总人数的85%，拥有高级职称的教师占总人数的40%，师资力量雄厚。
教风严谨、学术氛围浓郁，科研成果丰厚，在国内外有影响的学术杂志上发表学术论文100余篇，其中有40余篇学术论文被SCI检索，主持省级科研课题4项，院级科研课题8项。下设函数论、几何、代数、应用数学、数学教育、高等数学六个教研室以及一个数学实验室。
2009年招生专业：数学与应用数学（蒙、汉）、统计学（蒙、汉）数学教育等
◆数学与应用数学（蒙、汉）：本专业旨在培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具有较好的文化素质和科学素养，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，在德、智、体、美等方面全面发展，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及能够从事其他教育工作的应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、高等几何、实变函数、近世代数、运筹学、微分几何、拓扑学、泛函分析、数学教育学等。
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教育科学学院
现有教师37人，其中教授7人，副教授9人，有硕士学位的教师18人，在读博士1人，在读硕士10人，有24位教师获国家级职业资格证书，成为双师型教师。
现开设学前教育、心理学两个专业，其中学前教育专业为自治区品牌专业，公共教育学课为自治区精品课程，学前教育学为呼伦贝尔学院重点学科。建有心理学实验室、电钢琴教室、舞蹈室、模拟幼儿园、蒙台梭利教室等。
近几年，先后在国家及省部级期刊发表学术论文130多篇，出版专业教材7部。有7人次获自治区政府奖，主持自治区级及国家级子课题科研项目十余项。
2009年招生专业：学前教育（蒙、汉）、心理学等
◆学前教育（蒙、汉）：本专业旨在培养具有稳固的专业思想、较高专业理论素养、较强创新与实践本领、专业能力、持续发展能力和社会适应能力的德才兼备的学前教育领域的一线教师，学前教育机构的管理者、咨询者、幼儿教育机构的创办者。就业方向：幼儿园、亲子园、幼儿教育管理机构、咨询机构、中小学等。
主要课程：普通教育学、普通心理学、教育心理学、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、教育史、中外学前教育史、学前教育管理学、幼儿发展心理学、社会心理学、特殊儿童教育、人体解剖生理学、教育统计与测量、琴法与即兴伴奏、讲故事与朗诵诗歌、珠心算、蒙台梭利教育活动、儿童心理咨询与保健、幼儿舞蹈与创编、简笔画、幼儿英语、专业外语、幼儿园课程设计、美工技巧、儿歌演唱等。
◆心理学：本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展的具有较高的综合素质、较强的实践能力、能够独立创业的具备心理学及相关基础学科的基本理论、广博的专业知识和扎实的专业技能，能够在学校、科研部门从事心理学研究及教学工作，能够在社区、企事业心理咨询、职业指导和管理工作的实用型人才。
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理测量与统计、实验心理学、西方心理学史、变态心理学、心理咨询与治疗引论、学校心理健康教育、特殊儿童心理与教育、犯罪心理学、环境心理学、消费心理学、人力资源管理等。
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文学院
现有教师44人。其中教授6人，副教授11人，有硕士学位的教师19人，在读博士学位的教师1人，在读硕士学位的教师9人。
教师队伍科研能力强，科研成果显著，近三年在国家中文核心期刊、国家级学术刊物发表论文12篇，在省级学术期刊、各高等院校学报发表论文50余篇；出版论著3部；出版教材2部；承担内蒙古自治区科研项目5项；获得内蒙古自治区科研成果奖2项，获得呼伦贝尔政府奖2项，获得呼伦贝尔学院科研成果奖6项。
2009年招生专业：汉语言文学、新闻学等
◆汉语言文学：本专业旨在培养21世纪人才，注重培养德、智、体等全面发展，能主动适应社会主义现代化建设和基础教育需要的中学语文教师。
主要课程：现代汉语、古代文学、古代汉语、文学概论、写作、现当代文学、古代文学、外国文学、语文教学法、语言学概论、修辞学、古代语法学、比较文学、秘书学、公关语言学、中国当代传记文学、女性文学研究、欧洲文学作家作品研究、中西方文化与审美精神等。
◆新闻学：本专业旨在培养21世纪人才，注重培养德、智、体等全面发展的适应现代传媒工作的应用型高级专门人才。
主要课程：中国新闻事业史、新闻编辑学、新闻评论学、广播电视学、外国新闻事业史、新闻伦理学与法律建设、新闻电视摄影、大众传播学、新闻采访学、新闻学写作、新闻学概论、广告学概论、网络传播基础等。
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计算机科学与技术学院
现有教职工53人，其中教授4人、副教授15人，有博士学位的教师1人，有硕士学位的教师28人，在读硕士学位的教师12人。学院拥有网络中心、华为3COM网络学院和计算中心、数字逻辑、计算机原理、嵌入式系统等多个实验室。
计算机科学与技术学院是以计算机科学技术、软件工程、信息管理、计算机网络专业为主要特色的教学科研实体。以培养IT行业应用型工程技术人才为目标，以课内教学与课外科技社团活动两个平台为依托，引导学生向既有高超的专业素养又有丰富人文艺术素养的现代IT高级工程技术人才目标努力。学院开设的“计算机应用基础”课程为自治区级精品课程，“Visual Basic”课程为呼伦贝尔学院院级精品课程。近几年来，承担各类科研项目13项，已有两项科研成果获呼伦贝尔市科技成果进步二等奖，发表学术论文80余篇，申请专利1项，出版专著和教材6部。
2009年招生专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（软件工程方向）、信息管理与信息系统等
◆计算机科学与技术：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能与方法，受到科学研究的基本训练，具备计算机系统设计与开发能力的应用型人才。
主要课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、概率与统计、离散数学、操作系统、数据结构、统一建模语言UML、软件工程、数据库原理、编译原理、计算机网络、Web程序设计、计算机网络安全、数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言、微机接口技术、嵌入式系统、计算机体系结构等。
◆计算机科学与技术（软件工程方向）：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，具有良好的工程组织与协调能力以及良好的外语应用能力，毕业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机软件系统的开发和维护的应用型人才。
主要课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、JAVA语言、离散数学、数据结构、算法设计与分析、统一建模语言UML、汇编语言、计算机组成原理、数据库原理、操作系统、计算机网络、信息安全、人机交互的软件工程方法、Web程序设计、软件项目管理、软件工程、软件需求、软件评价与测试、软件体系结构等。
◆信息管理与信息系统：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有现代管理学理论基础、信息管理和计算机科学技术知识，掌握信息系统分析与设计方法，能在各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事信息管理和信息系统分析、设计、管理、评价等方面工作的应用型人才。
主要课程：计算机程序设计、计算机网络、操作系统、数据结构、数据库原理、经济学、会计学原理、运筹学原理、面向对象程序设计、管理信息系统、信息系统分析与设计、电子商务、网页制作与网站建设管理等。
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旅游管理与地理科学学院
现有教师24人，其中教授1人、副教授8人、有硕士学位的教师13人、在读硕士学位教师2人、在读博士学位教师3人。
近几年有近40多篇相关论文公开发表，有20多人次参加有关的科研调查、学术交流和研讨。旅游教育实践性强，已与呼伦贝尔市旅游局、北京港澳中心瑞士酒店（五星级）、呼伦贝尔宾馆（四星级）、北京阳坊大都饭店（三星级）等单位建立了良好的合作关系。作为旅游管理专业的校外实训基地，为旅游管理专业学生实训科目的完成、形成过硬的专业技能和社会适应能力提供了有力保障。地理专业建立了北京、秦皇岛等实习基地，形成实习线路近10条。现有实验室面积达1100平方米，各种教学、实验、实训仪器设备和图书资料等价值70余万元。
2009年招生专业：地理科学、旅游管理、旅游英语等
◆地理科学：本专业旨在培养能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、规划与开发的地理科研人员和地理教师。
主要课程：地质学、气象学与气候学、地貌学、水文学、生物与土壤学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理学导论、测量与地图学、地理信息系统、中学地理教学论、教育学、心理学等。
◆旅游管理：本专业旨在培养能适应新世纪旅游事业发展需要的，德、智、体、等全面发展的，具有现代管理意识、管理科学理论素养和旅游管理专业知识，具有较强的实践能力、社会适应能力和创新精神，能在各级旅游行政管理部门和企事业单位从事旅游开发、管理、教学、科研工作和复合型、应用型高级专门人才。
主要课程：旅游学、管理学、旅游经济学、旅游心理学、饭店管理、旅行社经营与管理、旅游政策与法规、旅游资源与评价、旅游管理信息系统、旅游英语、导游业务、旅游公关与礼仪、旅游市场营销、旅游财务管理等。
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政治与历史学院???
现有教师34人，其中教授、研究员6人，副教授13人，有博士学位的教师3人、硕士学位的教师18人，在读博士学位的教师2人。研究生以上学历的教师占教师总数的55.8%，有4人被评为学科带头人，3人被学校评为优秀中青年教师。《马克思主义哲学》课被评为内蒙古自治区精品课程。在国家核心期刊和省级以上学术期刊发表论文240余篇，出版专著10部，承担完成多项国家和自治区重点科研课题，与国内外多所知名大学建立了广泛的学术交流和联系。
2009年招生专业：思想政治教育（蒙、汉）、历史学（蒙）等
◆思想政治教育：本专业旨在培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学，政治学，管理学和教育学等多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学、科研或行政单位公务员、企事业单位政工人员以及在文化馆、博物馆从事历史性研究的应用型人才。
主要课程：哲学、政治经济学、邓小平理论和“三个代表”、思想政治教育学、世界政治与国际关系、法学概论、公共关系学、社会学、逻辑学、政治学、科学社会主义理论与实践等。
◆历史学：本专业旨在培养具有良好的文化修养和思想品德修养、具备历史学基本理论和基础知识，掌握基本教学理论、教学方法和现代教学技术，能够在高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、研究人员和其他教育工作的应用型人才。
主要课程：中国通史、世界通史、历史要籍、档案学、文献学、中国传统文化概论、中外经济史、行政管理学、历史教学论等。
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外国语学院
现有教职工59人，其中教授2人，副教授13人，师资队伍教学科研成果显著，近几年在省级以上学术刊物上发表的论文近百篇，完成《大学英语基础教程》、《大学英语技能训练教程》等专著，主持并完成校级、省部级及国家级科研项目。长期聘请来自英美国家的外籍教师讲授英语口语、英文写作、英美文化等课程，并定期开展英语角等语言实践活动，学生通过了解外国文化，增强语言实践能力，提高文化素养。
教学设施先进，拥有语言实验室和多媒体教室6个和英语资料室。开设英语、英语教育、蒙授英语等专业，开展与内蒙古师范大学、哈尔滨师范大学等区内外大学的联合办学。
2009年招生专业：英语（蒙、汉）
◆英语（蒙、汉）：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有开拓创新精神和实践能力的高素质的英语师资、教学研究和管理人员及高级英语专门人才。
主要课程：综合英语、英语阅读、英语口语、英语视听、英语写作、高级英语、交际英语、英语语法、英美文学及选读、英语语言学、英语教学法、第二外语等。
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俄罗斯语言学院
现有教职工23人，其中教授2人，副教授5人，有博士学位的教师2人，在读博士2人，有硕士学位的教师8人，在读硕士3人，俄罗斯外籍教师3人，师资力量雄厚。俄语专业是自治区品牌专业，是呼伦贝尔学院重点学科。近年来，在国际国内刊物上发表论文100多篇，学术专著2部，并多次参加在俄罗斯举办的学术研讨会。
近年来,学院与俄罗斯后贝加尔国立人文师范大学、布里亚特国立大学、克拉斯诺亚尔斯克国立师范大学等高校建立了校际间合作。自2001年起实现了暑期互派交流，进行语言实践。作为国家五个赴俄留学生培训基地之一，根据呼伦贝尔学院与俄罗斯后贝加尔国立人文师范大学签署的培养赴俄留学生协议，我院2005年起开始招收学制为四年的本科留学生。目前，已有三批一百多名学生赴俄罗斯学习。
2009年招生专业：俄语、应用俄语
◆俄语：本专业旨在培养能够适应21世纪社会经济与文化发展需要，有责任感和事业心，俄语基础扎实，俄语知识综合运用能力强，具有创新精神和实践能力，能够在政府机关及外经外贸、旅游等企事业单位从事俄语工作的专业人才。
主要课程：基础俄语、俄语语法、听说、阅读、高级俄语、俄苏文学、外贸俄语、旅游俄语、俄语应用文写作、俄罗斯国情学、俄语报刊选读、翻译等。
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法学院
现有教师22人，其中副教授8人，有硕士学位的教师7人，在读博士学位的教师1人，在读硕士学位的教师3人。有4名教师被呼伦贝尔市人大聘为法律顾问。1人当选为十届、十一届自治区人大代表。近几年先后在省级刊物上发表了200多篇学术论文，出版了一部教材，完成了三个省级科研项目，申报了一个国家级科研项目。多年来法学院以“立足地方经济和社会、面向区内外、育人为本”的办学理念，以“团结、严谨、求实、奋进”的工作作风开展各项教学与管理工作，为国家和社会培养了大批德才兼备的应用型法律人才和行政管理人才，受到社会各界广泛的认可。
法学院现开设法学、法律事务、行政管理三个专业，并设有法律咨询中心，为全院师生及社会提供法律咨询服务。
2009年招生专业：法学（蒙、汉）
◆法学（蒙、汉）：本专业旨在培养具有扎实的专业基础知识，较强的专业能力、实践能力和创新能力，德、智、体全面发展的应用型法律人才。就业方向：面向各级司法机关、企事业单位和社会中介机构从事检察、审判、法律顾问、律师事务和仲裁等法律专业和法学研究工作。
主要课程：宪法、法学基础理论、法律逻辑、民法、合同法、行政法、商法、经济法、劳动法、婚姻家庭法、知识产权法、刑法、司法文书、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法、国际经济法、公司法、中国法制史、外国法制史、证据学、罗马法、犯罪心理学等。
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蒙古语言文学学院
现有教师25人，其中教授3人、副教授6人、有博士学位的教师4人、硕士学位的教师4人，正在攻读博士学位的教师有2人，院级学术带头人3人，优秀中青年教师4人。并设有语言、文学、新闻、蒙汉双语等4个教研室和鄂温克、达斡尔、鄂伦春三少民族语言文化研究所。近五年在教学和科研方面取得了可喜的成就，撰写发表了200多篇论文，其中国家级核心刊物上发表论文30余篇,并参加编写了《中国蒙古族当代文学》、《蒙古文电脑操作知识》、《蒙古文书法指导》、《现代蒙古语》、《写作》、《比较文学》、《鹏程》、《鄂温克民族民俗文化研究》等十几部教材、专著和文集。中国少数民族语言文学（蒙古语言文学）专业已被确定为呼伦贝尔学院重点建设学科，鄂温克、达斡尔、鄂伦春三少民族语言文化研究被确定为特色学科。
2009年招生专业：中国少数民族语言文学（蒙古语言文学、语文教育）、新闻学（蒙）等
◆中国少数民族语言文学（蒙古语言文学、语文教育）：本专业旨在培养合格的中等教育蒙语文师资，以及社会所需要的其他相关人才。
主要课程：现代蒙语、语言学概论、文学概论、蒙古族文学史、蒙文写作、现代汉语、古代汉语、汉语应用文写作、中国文学史、外国文学史等。
◆新闻学（蒙）：本专业旨在培养具有系统传播学、编辑学理论基础知识和技能的编辑、记者以及相关管理人才。
主要课程：新闻学概论、新闻编辑学、新闻采访学、新闻评论学、大众传播学、广播电视学、报纸编辑学、中外新闻事业史、新闻摄影摄像等。
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传媒学院
现有教师25人，其中教授1人，副教授4人，高级实验师3人，有硕士学位的教师6人。发表学术论文37篇，其中核心期刊18篇。设有微格教学实验室、线性编辑实验室、非线性编辑实验室、演播室、网络教学实验室、多媒体教学实验室、远程教育实验室等教育教学设施。
2009年招生专业：教育技术学、数字媒体技术等
◆教育技术学：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够运用教育技术对教学过程和数字媒体进行设计、开发、运用、管理和评价等的应用型高级专门人才。
主要课程：教育技术导论、教育传播学、数字媒体与教育软件工程、教学设计原理与应用、微机原理与应用、计算机网络与应用、信息传播技术、教育网站设计与开发、电视教材编导与制作技术、网络课程开发与管理、课件制作理论与实践、数字文化与艺术修养、软件开发工具、图像处理工具、计算机图形学、多媒体教学软件制作、程序设计、多媒体素材制作等。
◆数字媒体技术：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。
主要课程：高等数学、电子线路、数字媒体导论、数字媒体画面艺术基础、C语言程序设计、摄影与摄像技术、图形图象输入技术、多媒体技术与应用、数据结构、计算机图形学基础、数字视频技术、数字音频技术、计算机图像处理技术（Photoshop）、二维动画、三维动画、计算机网络、网页制作与WEB程序设计、数字图形设计（DorelDraw）、计算机辅助设计（CAD）、电视节目制作、非线性编辑技术等。
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美术学院
现有专业教师37人，其中教授3人，副教授4人。有硕士学位教师9人，在读硕士10人。一些骨干教师活跃在美术教学、美术创作及美术教育研究领域的前沿，并已取得了丰硕的业绩和学术成果，累计发表学术论文百余篇，完成国家级、自治区级科研课题多项，师生多人次参加国家级、国际画展并获奖，出版有十余部学术专著和教材。
在强化教学质量和科研、创作的同时，充分发挥地域特点及学术优势，不断开拓进取，与俄罗斯后贝加尔国立人文师范大学进行本科层次的联合办学，并开展广泛的学术交流，每年选派部分学生赴俄罗斯风景写生，在互派教师、留学生以及互换展览等方面取得了可喜成绩。
2002年以来，呼伦贝尔学院美术学院与俄罗斯后贝加尔国立人文师范大学美术系不断加强在专业教学、艺术实践及高层学术等方面的交流与合作。根据双方联合办学协议，自2005年起，每年向俄方输送联合办学美术学专业留学生，实行跨国界的国际联合教育。2009年，呼伦贝尔学院美术学院将继续招收中俄联合办学美术学专业学员。
2009年招生专业：美术学、艺术设计、摄影等
◆美术学：本专业设有油画、国画、版画、雕塑四个专业方向，旨在培养具有较高综合素质和创作研究能力的美术工作者，以及中等学校美术教师、美术教育科研人才。
主要课程：素描、速写、水彩、水粉、国画、油画、版画、雕塑、技法理论、中国美术史、外国美术史、美术概论、美术鉴赏与批评、美术与人文教育、摄影、设计软件、美术教育学、艺术心理学、艺术实践、创作等。
◆艺术设计：本专业设有环艺设计、视觉传达、产品设计、动漫设计、多媒体设计等专业方向。旨在培养具备创新设计能力，并掌握扎实的设计理论和技术的艺术设计人才。能够胜任艺术设计领域中的设计、制作、策划、生产、管理等方面的工作。
主要课程：专业基础课包括设计素描、设计色彩、构成理论与实践、建筑制图、透视学、人体工程学、图形创意、世界现代设计史、室内设计原理、版式设计等。专业方向课根据环艺设计、视觉传达、产品设计、动漫设计、多媒体设计等专业方向的相关教学要求进行分别设置。
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音乐学院
现有教师50人，其中有高级职称教师14人，有硕士以上学位的教师10人。另有客座教授5人。
拥有较为良好的教学环境和教学设施，有标准琴房90余间、音乐共同课多媒体教室4间、电子琴教室、器乐排练室、舞蹈排练室、多媒体音响视听教室、数码钢琴及电脑音乐教室、音乐演播厅等。有钢琴80余台，电子琴、手风琴及其它管弦乐器齐备。为学生的日常学习提供了良好的条件。
有多篇论文及专著教材等在各级期刊、出版社发表和出版。在全国首届高等艺术教育科学论文评选中荣获一等奖和三等奖。05年、08年两次参加全国、全区大学生文艺展演活动，获得表演项目一等奖和二等奖。
2009年招生专业：音乐学、音乐表演（蒙古族民歌演唱）等
◆音乐学：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握音乐基础理论、基本知识、基本技能，具有实践能力和创新能力、教育科研能力的音乐教育工作者及其它相关的文艺、文化工作者。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、中外音乐史与名作赏析、和声学、曲式与作品分析、歌曲写作、复调音乐基础、艺术概论、合唱与指挥、器乐合奏、台词与表演、舞蹈与形体等。
◆音乐表演（蒙古族民歌演唱）：本专业旨在为各级、各类文艺团体，文化单位培养和输送具有高学历、高素质的优秀民族歌唱演员和相关的文艺、文化工作者。弘扬民族文化，传承民族艺术。
招生对象以蒙古族为主，以地方少数民族文化为依托，学习演唱蒙古族民歌和本地区其他少数民族的优秀歌曲，同时学习音乐表演专业必修的基础理论课和专业技巧课。
主要课程：声乐（蒙古族民歌演唱）、钢琴与伴奏、器乐、基本乐理、视唱练耳、多声部音乐分析、中外音乐简史与欣赏、合唱与指挥、艺术概论（蒙文）、蒙古族文学诗歌、大学语文（汉文）、形体训练与民族民间舞蹈等。
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体育学院
现有教师58人，其中教授3人，副教授7人，有博士学位的教师1人，硕士学位的教师8人，另有在读硕士13人，外聘教师4人。正在进行的国家级科研课题两项、自治区级科研课题两项；学术成果获国家一等奖一项、二等奖一项、自治区三等奖两项。已完成科研成果、论文、专著一百余项。学院拥有自治区一流的教学训练场馆。体育学院自创建以来注意将教学、科研、训练紧密结合，始终不渝地贯彻“严谨、求实”的治学方针，积累了丰富的办学经验，具有一批教学能力强、科研水平较高的师资队伍。
2009年招生专业：体育教育（蒙、汉）、体育教育（体育旅游方向）、体育教育（冰雪方向）
◆体育教育：本专业旨在培养系统掌握体育教育的基础知识、基本技术和基本技能，德、智、体、美全面发展的中小学体育教育和体育管理应用型人才。
主要课程：教育学、心理学、运动生物化学、运动生物力学、体育统计、体育史、体育科研、运动训练学、体育管理学、田径、体操、足球、篮球、排球、游泳、网球、体育舞蹈、滑冰、滑雪、散打等。
◆体育教育（体育旅游）：本专业旨在培养具有良好的文化修养和思想品德修养、全面发展的中小学体育教师和体育导游方向的应用型人才。
主要课程：旅游政策法规、民族传统体育、体育舞蹈、田径、体操、内蒙古导游基础知识、网球、游泳、滑雪、滑冰、骑马、射箭、布鲁、摔跤等。
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